PRENDRE DES NOTES VISUELLES EN REUNION
grâce au sketchnoting
Formation créée le 23/08/2024. Dernière mise à jour le 09/09/2024.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiPRENDRE DES NOTES VISUELLES EN REUNION
grâce au sketchnoting
Vous passez trop de temps à rédiger des notes ou des comptes rendus de réunion, et vous doutez qu’ils soient réellement utilisés ? Vous voulez gagner en efficacité et en légèreté ? Passez à la prise de notes dessinée, qui renouvelle l'attention, et favorise la synthèse. Plus libre que le mindmapping (carte mentale), cette technique très accessible permet d’allier le plaisir à sa pratique professionnelle. Venez vous former au sketchnoting (ou croquinote), une technique de plus en plus populaire, basée sur la facilitation graphique. Notre formation s’appuie sur l’expérience d’une facilitatrice graphique professionnelle et sur une approche pratique et collective pensée pour faciliter l'apprentissage chacune et chacun. Apprendre en faisant et en groupe vous permettra de prendre confiance dans vos capacités à dessiner et de vous lancer en toute sérénité. À l’issue de ce stage d'1 journée, vous comprendrez l’intérêt de la pensée visuelle; vous connaîtrez les 3 étapes pour créer un croquinote : filtrer, composer, illustrer ; vous saurez quels leviers utiliser pour progresser en dessin ; et vous créerez votre propre croquinote.
Objectifs de la formation
- Comprendre l’intérêt de la pensée visuelle ;
- Connaîtrez les 3 étapes pour créer un croquinote : filtrer, composer, illustrer ;
- Identifier les freins et les leviers pour se lancer et progresser en dessin ;
- Créer un croquinote à partir d’une discussion courte.
Profil des bénéficiaires
- Responsables de projets
- Chefs d’équipe
- Facilitateurs, médiateurs
- Animateurs de réseaux
- Savoir analyser et synthétiser l’information
- Avoir besoin de synthétiser des réunions ou des entretiens
- Avoir un intérêt pour le visuel, mais aucun pré-requis en dessin n’est nécessaire
Contenu de la formation
Découvrir le champ de la pensée visuelle et ses usages, situer ses pratiques actuelles
- Apports théoriques : Définitions, usages
- Exercices pratiques : jeux et échanges oraux
Filtrer l’information en fonction d’un objectif précis
- Apports théoriques : Les différents niveaux d’information, phrases-clés et mots-clés
- Exercices pratiques : Synthèse individuelle d’une discussion courte
Illustrer : prendre confiance pour dessiner des lettres, pictogrammes et personnages
- Apports théoriques : Kit de base du vocabulaire et de la grammaire visuelle, lettrage et fournitures
- Exercices pratiques : Jeux et utilisation dans un cas pratique
Composer la page grâce à des modèles simples
- Apports théoriques : Utiliser la taille, la distance et les couleurs pour traduire le sens
- Exercices pratiques : Analyse collective de croquinotes et mise en situation individuelle
Transposer ces compétences dans sa pratique professionnelle
- Apports théoriques : Ressources et outils pour s’entraîner et point de vigilance sur l’accessibilité des images
- Exercices pratiques : Quiz et rédaction individuelle d’un premier pas réalisable à court terme
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire en amont de la formation
- Feuilles de présence
- Jeux et mises en situation individuelles et collectives
- Quiz et questions orales collectives
- Formulaire d’évaluation de la formation à chaud
- Formulaire d’évaluation de la formation à froid (1 mois après)
Ressources techniques et pédagogiques
- Supports de formation projetés
- Mise à disposition en ligne des documents supports à la suite de la formation
- Exposés théoriques illustrés
- Mises en situation : production de dessins et croquinotes
- Accueil des stagiaires dans une salle adaptée et accessible
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Chaque stagiaire a produit au moins un croquinote à l'issue de la formation, qui sont évalués collectivement.
- Délivrance d'une attestation.
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Nos formations sont adaptées tous publics et peuvent être adaptées sur demande aux particularités des apprenants. Référent handicap : Audrey Lecompte